Sådan virker appen
Interview
Fortæl om Wavers-appen, Maria?
Wavers-appen hjælper unge med at forebygge mistrivsel gennem forpligtende fællesskaber. De studerende, i de enkelte klasser og/eller på tværs af hold og uddannelser, tager anonymt stilling til deres eget sociale og mentale velbefindende via appen. Dette sker i form af spørgsmål, som stilles i appen af de studerende til hinanden og af de tilkoblede hjælpeindsatser samt fagprofessionelle. De besvarelser, som indikerer behov for hjælp, udløser altid en digital håndsrækning. Tager den studerende imod en eller flere håndsrækninger, ophæves anonymiteten, og den studerende kan nu få hjælp fra den/de valgte hjælpeindsatser.
Med Wavers-appen er hjælpen altid med de studerende og aldrig længere væk end i lommen.
Hvilken udfordring står Region Sjælland overfor, Maria?
Region Sjælland står overfor en udfordring med et stort uddannelsesfrafald og øget social ulighed blandt unge. Dertil kommer, at en fjerdedel af regionens unge mellem 16-25 år er utilfredse med livet. Skole- og studielivet skulle gerne være lig med venskaber og fællesskaber samt en uforglemmelig og mindeværdig tidsperiode, men dette er desværre ikke tilfældet for flere unge i dag. De mistrives, føler sig pressede og er ensomme.
Hvordan hjælper Wavers-appen, Karsten?
Wavers-appen er med til at skabe positive og forpligtende fællesskaber på uddannelsesinstitutioner, ved at hjælpe unge med at få den helt rette hjælp i rette tid, når livet slår knuder, eller når det hele bare virker trist og uoverkommeligt. Derudover er hensigten at engagere de studerende til at støtte op om hinandens trivsel, mentale sundhed og sociale relationer. Dette resulterer i en positiv afledt effekt blandt de studerende, der ikke er udpræget frafaldstruede, men som f.eks. døjer med et overvældende præstationspres, eller som gennemgår momentale, svære perioder i deres privatliv.
De studerende tager hurtigt ejerskab af appen, fordi den styres af de studerende selv ud fra et bottom-up princip.
Fortæl om Wavers-appens positive resultater, Maria.
Wavers-appen er allerede med stor succes blevet testet i to år blandt 2000 studerende på VUC Storstrøm i Region Sjælland. Der er i alt gennemført 4 tests, i perioden januar 2021 - december 2022, med positive resultater til følge.
Har appen påvirket det fysiske miljø, Maria?
Ja. Gennem interviews med de studerende beskrives en positiv påvirkning af de fysiske miljøer med brug af appen i form af øget trivsel, styrkede relationer og nye fællesskaber. De studerende har taget større medansvar for trivslen.
Appen har været med til at skabe tryghed i at dele problemer og tage imod hjælp, og har skabt fortrolige sammenhold, hvor de studerende har kunne åbne op om eksempelvis udfordringer, som de ellers ikke turde fortælle andre.
De studerendes anonymitet i appen har gjort det muligt at spørge ind til forhold, som måske kunne være vanskelige at italesætte i åbne fora. Det har resulteret i, at flere har fundet sammen og har knyttet fortrolige bånd. For især de unge kvinder har det været motiverende og betydningsfuldt for deres studieliv.
Har brugerinvolvering påvirket interessen, Karsten?
Ja. De studerendes mulighed, for både at påvirke udviklingsprocessen og for at komme med ønsker til nye funktioner i appen, har været særdeles positiv og båret præg af et stort engagement. På baggrund af alle tests, har de studerende gennem deres studieråd udarbejdet et dokument med en lang række kvalificerede ønsker til appen.
Tager de studerende ejerskab af appen, Karsten?
Særligt i den sidste testperiode gav de studerende udtryk for ønsket om at overtage “ejerskabet” af appen, dvs., uden at undervisere og vejledere skulle have bestemmende indflydelse. De studerende foreslog selv en bottom-up model, som studierådet efterfølgende forelagde for ledelsen.
Bottom-up-modellen udelukker ikke undervisere og vejledere fra at have en rolle i appen. Frem for at undervisere og vejledere skal initiere og styre appen, skal de i stedet tilknyttes appen som en hjælpeindsats.
Det anbefales, at der i hvert af appens teams udpeges mindst to studerende, der påtager sig rollen som appens moderatorer; en rolle som i øvrigt kan gå på skift i et team.
